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《設計方法論》再獲高校和產業界肯定

  日前,新工科建設與發展高峰論壇暨綜合性高校新工科研究與實踐項目進展交流會在復旦大學舉行极速赛车直播计划。來自工科優勢高校、綜合性高校和地方高校以及產業界极速赛车直播计划、出版機構等單位的400余名代表參加极速赛车直播计划。北京師范大學智慧學習研究院設計與學習實驗室結合網龍獨創的《設計方法論》极速赛车直播计划,以《面向“互聯網+教育”的創新設計方法人才培養模式探索與實踐》為主題做新工科論壇項目匯報,并從清華、北大、人大等同組競爭高校項目中脫穎而出,獲評綜合性高校組十大優秀項目。

 

圖為:新工科建設與發展高峰論壇暨綜合性高校新工科研究與實踐項目進展交流會會場(圖片來源復旦大學微信公眾號)

圖為:新工科建設與發展高峰論壇暨綜合性高校新工科研究與實踐項目進展交流會會場(圖片來源復旦大學微信公眾號)

 

  據悉,本次高峰論壇暨項目進展交流會旨在總結兩年來新工科建設的成果和經驗极速赛车直播计划,加快推進新時期工程教育和人才培養的改革與創新。作為參與教育部新工科研究與實踐項目(綜合性高校組)的優勢高校之一,北京師范大學智慧學習研究院設計與學習實驗室主要的思路和方向在于創新設計方法專業課程體系的建設與示范。在2018年度,北師大開設了兩種不同類型的課程,分為“創新設計方法論”師資培訓和針對師范類大學研究生開設的“設計與學習”課程。同時极速赛车直播计划,根據上一年度的課程經驗以及綜合斯坦福大學ME310課程模式,并在結合網龍獨創的《設計方法論》基礎上,對“設計與學習”課程進行了改進和創新,教學時間和教學規模都得到了相應的提升,教學及互動模式上也更多采用線上和線下結合的方式去推進。在課程共建方面,網龍網絡公司等企業提供了高度支持极速赛车直播计划,并給出具體需求及提供實時指導!对O計方法論》是網龍長期以來在產品研發過程中,被實踐、證明成功的設計經驗的總結與提煉,涵蓋了產品誕生的完整邏輯极速赛车直播计划!对O計方法論》既是設計思維,又是一套行之有效的設計流程,它能夠幫助產品設計師改變思維,通過系統方法論去思考設計、思考產品。此次高峰論壇中极速赛车直播计划,結合網龍獨創的《設計方法論》項目匯報能從眾多高校匯報項目中脫穎而出,也印證了優勢高校极速赛车直播计划、產業專家對《設計方法論》及“設計與學習”課程的認可极速赛车直播计划。

 

  目前,“創新設計方法論”師資培訓人數已達到624人,覆蓋近60所中小學;并且專門為11位來華漢語教師做過1期設計與學習工作坊;同時极速赛车直播计划,北師大“一帶一路冬季研修班”還為20位來自7個國家的中學和特殊學校校長以及教育研究方向的博士與博士后進行了專門培訓。針對師范類大學研究生開設的“設計與學習”課程也吸納了國際前沿的創新設計課程,本土化課程模式推廣到了全國10所高校极速赛车直播计划;期間還舉辦了專門針對創新設計方法論課程體系建設、創新型人才培養等領域的專家研討會;并且特邀斯坦福大學設計思維方面的專家進行關于設計思維的講解,對“設計與學習”課程的學生作品進行深入點評;2019年1月极速赛车直播计划,在網龍華漁教育協辦的“北師大智慧學習•設計教育學術周”上,學生們展示了參加《設計方法論》課程學習之后的成果,設計成果覆蓋安全教育、特殊教育、課堂監控、老年人教育、語言教學等領域。2019年,北師大智慧學習研究院將繼續推進和網龍華漁教育的合作极速赛车直播计划,推廣?鐚W科課程模式,深化課程體系本土化理論研究,并加大校企合作的力度极速赛车直播计划,將《設計方法論》的理論總結與企業實際需求更緊密的結合。

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