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網龍于“設計、計算與創新思維培養論壇”分享“設計方法論”

2018年12月9日,由北京師范大學主辦,北京師范大學智慧學習研究院承辦,網龍華漁教育、雅森國際協辦的“第三屆設計极速赛车直播计划、計算與創新思維培養論壇”在北京國家會議中心召開极速赛车直播计划。此次論壇延續往屆傳統,匯聚眾多學者、一線優秀教師和教研員、優秀企業代表,從不同視角分享三大思維培養的理念和案例,網龍的“設計方法論”作為分享內容之一,再次贏得與會嘉賓的關注與討論。同時,此次論壇還針對國務院“新一代人工智能發展規劃”發布后的人工智能教育等熱點問題展開研討。

 

“第三屆設計极速赛车直播计划、計算與創新思維培養論壇”現場 

圖為:“第三屆設計、計算與創新思維培養論壇”現場

 

北師大智慧學習研究院副院長曾海軍分享報告 

圖為:北師大智慧學習研究院副院長曾海軍分享報告

 

北京師范大學智慧學習研究院副院長曾海軍首先向與會嘉賓和參會代表介紹了論壇的活動安排并回顧了前兩屆論壇的精彩瞬間。據悉,“設計、計算與創新思維培養論壇”自2016年開始舉辦,迄今已成功舉辦三屆,該論壇旨在推動教育信息化發展,推進教育現代化進程极速赛车直播计划,已成為全國人工智能教育實踐領域具有學術性、思想性、引領性的品牌論壇。本屆論壇中极速赛车直播计划,清華大學美術學院教授柳冠中、北京師范大學教授劉嘉、中國教育報環球教育主編黃蔚、網龍高級副總裁林琛、華漁教育智庫主任年智英等嘉賓极速赛车直播计划,都發表了各自精彩的主題分享。

 

網龍高級副總裁林琛分享主題報告 

圖為:網龍高級副總裁林琛分享主題報告

 

網龍高級副總裁林琛為大家帶來的報告題為“設計方法論2.0——設計的工具化應用與人才培養”,帶領大家回顧了“設計方法論1.0”极速赛车直播计划,進而提出“設計方法論2.0”极速赛车直播计划,探討其對企業的價值:設計思路顯性化、與開發等下游環節鏈路貫通,還提到“設計方法論2.0”與高校中的設計教育的結合,開設“設計方法論”課程,訓練學生的設計思維极速赛车直播计划,受到師生們的高度肯定,網龍希望和高校一起推動“設計教育”,培養更多創新型設計人才。

 

華漁教育智庫主任年智英分享主題報告 

圖為:華漁教育智庫主任年智英分享主題報告

 

在當天上午論壇的Panel環節主題為“創客和STEAM中的設計思維培養”,華漁教育智庫主任年智英分享內容題為“設計思維:助力未來教育”,向大家介紹了北京師范大學的“設計與學習課程”,該課程融合了國際頂尖高校與知名企業的設計思維模型和網龍實踐經驗沉淀的設計方法論理念及工具,聯合斯坦福大學、哈佛大學等國際導師和企業界的優秀行業導師共同指導极速赛车直播计划极速赛车直播计划。通過校企合作的方式极速赛车直播计划,讓學生帶著企業方提出的真實問題進行項目制學習的探索极速赛车直播计划,培養和提高學生項目制協作學習的能力极速赛车直播计划、基于真實問題的系統思維能力以及借助設計來表征和解決問題的能力。

 

 “設計方法論”是網龍長期以來在產品研發過程中极速赛车直播计划,被實踐、證明成功的設計經驗的總結與提煉,涵蓋了產品誕生的完整邏輯。“設計方法論”既是設計思維极速赛车直播计划,又是一套行之有效的設計流程极速赛车直播计划,它能夠幫助產品設計師改變思維,通過系統方法論去思考設計极速赛车直播计划、思考產品极速赛车直播计划。

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